Dans le cadre du cours d’approfondissement aux troubles oppositionnels donné par Mme Frère, il nous a été demandé de réaliser un travail comprenant plusieurs parties distinctes.

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La première et la deuxième partie se concentrent sur la théorie concernant les habiletés sociales et le jugement moral. Elles exploitent le lien entre ces deux compétences et les mettent en relation avec la problématique des personnes souffrant de troubles oppositionnels.

 

Une troisième partie se penche sur la méthode cognitivo-comportementale dite par « résolution de problème » comme aide aux personnes présentant des troubles oppositionnels.

                                                         

La quatrième partie porte sur un exemple concret à partir d’un cas clinique et d’une analyse réflexive sur la méthode cognitivo-comportementale utilisée.  Enfin, le rôle de l’orthopédagogue utilisant la méthode dite de « la résolution de problème » finalisera le travail.

 

J'ai réalisé un travail avec Corentin Wils, Astrid Springuel et Elise Van Eyll. 

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